Disfruta y comparte 2.0

FEC_Cultura_blogNivel: B1/B2

Alumnos en clase: 12

Edad: 20-30

Nacionalidad: Múltiple

Herramienta a utilizar: Blog (p.e., wordpress) El profesor abrirá un blog y asignará un espacio a cada grupo.

Introducción: Mi propuesta está destina a que los alumnos salgan, disfruten del fin de semana y lo compartan. Lo que la mayor parte de la gente busca cuando empieza a aprender un idioma es socializar, ¿qué mejor idea que convertirlo en su tarea? La actividad va a consistir en pedir a los alumnos que nos presenten su plan de un día durante el fin de semana. Deberán presentarnos los lugares  que visitan, se les pide que aporten información de los sitios (direcciones, comentarios en la web y propios, fotos…) y además deben grabar al menos dos vídeos en los que aparezca algún miembro del grupo interactuando con algún nativo. Subirán esta información a su apartado en el blog.

Para esta actividad vamos a dividir la clase en grupos de 3 o 4 alumnos para empezar. En una primera sesión en la que el profesor explicará la actividad, se dividirán los grupos y los alumnos se  familiarizarán con la herramienta elegida para la actividad.

En la segunda sesión toda la clase junta verá los resultados y decidiremos qué grupo ha propuesto el mejor plan.

Objetivos:

  • Entrar en contacto con la cultura local
  • Practicar la expresión oral
  • Practicar el uso de las TIC
  • Fomentar la socialización de los estudiantes
  • Motivarles a relacionarse con nativos

Destrezas: Expresión oral y escrita

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2 pensamientos en “Disfruta y comparte 2.0”

  1. Hola Ricardo,

    Me parece una propuesta excelente para trabajar en clase. La considero también apropiada para estudiantes de niveles C1-C2, ya que su competencia es adecuada para interactuar con nativos. Yo plantearía una sesión en clase en la que se crease posibles situaciones en las que se pueden encontrar, haciendo hincapié en elaborar una batería de preguntas y respuestas.

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    1. Me gusta la idea de hacer una batería de preguntas. Quizás se podrían marcar unos objetivos, p.e.: ¿Cuál es la historia de su nombre?, ¿cuándo…? etc. Y que consigan la información preguntando a las personas y que lo graben.

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