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¿CELEBRAMOS?

FLAGS

Trabajo: Tarea oral para una idea 2.0

TEMATICA: Comparativos, Presente simple

DESTREZAS: Comprensión  oral, escrita, auditiva y lectora.

OBJETIVOS:

  • Utilizar el nuevo vocabulario para hacer comparaciones entre las costumbres de dos países.
  • Hablar de las rutinas y hábitos existentes en los dos países.
  • Usar herramientas como screencast o powtoon para realizar una presentación oral.
  • Expresar oralmente opiniones, gustos y diferencias de forma coherente.

METODOLOGÍA

La siguiente actividad se presenta como complemento a la actividad anterior titulada: DE COLOMBIA PARA EL MUNDO. Esta actividad está dirigida a estudiantes de nivel B1, donde podrán mejorar su habilidad comunicativa oral a través de tres momentos de clase:

  1. ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN E INICIACIÓN:

Para iniciar con la clase, el profesor proyectará una presentación hecha en powtoon, donde verán las diferencias en la celebración de año nuevo entre Japón y Colombia. Al terminar la presentación harán una lluvia de ideas sobre las celebraciones de año nuevo en cada país de origen.

  1. PRESENTACIÓN TEMÁTICA DE LA ACTIVIDAD 

Con la lluvia de ideas encontrarán las diferencias y semejanzas entre cada país teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  1. Juegos tradicionales
  2. Comida típica
  3. Duración de la festividad
  4. Te gusta celebrar año nuevo porque…
  5. ¿Compartes las tradiciones de alguno de los países de tus compañeros?

Los estudiantes luego de realizar lo anterior, prepararán una presentación en programas como VOKI, SCREENCAST, POWTOON; o alguna otra aplicación que conozcas en donde puedas expresar oralmente  como celebras la navidad en tu país de origen u algún otro país que tenga costumbres que te hayan llamado la atención.

La presentación deberán subirla al canal de youtube y los demás compañeros del aula comentarán mínimo dos de las presentaciones de los demás, dando sus aportes y posibles correcciones al video.

  1. EVALUACIÓN

Para la evaluación de la actividad, se tendrá en cuenta los siguientes aspectos:

  1. Realización de la presentación en alguna aplicación como powtoon, screencast u alguna otra en donde puedas expresar oralmente lo expuesto en la actividad. 2 puntos
  2. Coherencia, vocabulario nuevo, uso de tiempos gramáticas: presente simple, comparativos 2 puntos
  3. Originalidad de la presentación 1 puntos

Se tendrá en cuenta las expresiones nuevas que usen los estudiantes para el video y que puedan ser entendibles para los demás. Todo para un total de cinco puntos.

POWTOON

YOUTUBE

LAURA CONSTANZA FORERO POVEDA

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¡De Colombia para el Mundo!

 

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OBJETIVOS DE LA UNIDAD

  • Practicar su habilidad de escucha por medio de un video.
  •  Expresar gustos, opiniones, acerca de algún lugar hispano hablante.
  • Realizar una presentación oral acerca de las diferencias entre su lugar de origen con Colombia
  • Invitar a formular hipótesis sobre la cultura Colombiana.

PERFIL DEL GRUPO

La actividad esta dirigida a un grupo de más o menos  15- 20 estudiantes entre 18 y 30 años (universitarios y post-universitarios) con un nivel intermedio de E/LE (B1 – B2) pero que presentan dificultades importantes tanto en su habilidad de escucha como  en la pronunciación del español. La actividad será abordada como sesión única de unos 50  a 60 minutos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

  1. Los estudiantes verán dos videos en donde un Norte Americano con sed de explorador, visita algunas ciudades de Colombia, entre ellas Tunja; ciudad donde con grata sorpresa  encuentra varios extranjeros residiendo en Colombia.

Entrevista a Laura Schrader, una gringa que vive en Tunja

Entrevista a una Alemana que vive en Tunja

Una hora, cinco dolares y un festival de comida

2. Luego de ver los videos, los estudiantes expresarán oralmente sus opiniones acerca de los videos y las experiencias que comentan los extranjeros en los videos.

3. Se reunirán en grupos y del video sacarán palabras y/o expresiones  que no conozcan su significado para luego preparar una presentación oral en donde comparen su lugar de origen con Colombia.

4.Para finalizar se escucharán todos los grupos, se harán preguntas y se socializará.

LAURA CONSTANZA FORERO POVEDA.

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